红色经典阅读和推广对大学生成长成才具有重要的价值，如何更好地调动大学生阅读红色经典的主动性，使红色经典的文化育人功能彰显？近期，我校文学与新闻学院学生第二党支部调研团队以庆祝建党一百周年为契机，在湘潭高校开展了一次红色经典阅读调研。他们走出校园，近距离感受各大高校的红色教育成效，深入了解大学生喜爱的、渴望的学习方式，为解决现实中的推广难点，提供依据和参考。

调研团队分别在湘潭市本科院校进行集中走访调研，深入大学生中了解学生对本校推广红色经典阅读的认知和态度、响应和行动以及信息接触情况。

“我们的596份问卷数据是沉甸甸的”。调研团队在问卷设计上创新地采用了“比稿制”，即组内提供多种问卷设计方案，经过集体讨论后，最终整合各方案的优点和亮点，形成问卷的第一版本。之后，在试调查、老师指导、吸收意见反馈的基础上，进一步优化问卷设计，以提高问卷设计的合理性和可行性。在问卷发放上，调研团队线上采用滚雪球抽样法、线下采取判断抽样法，最大程度上获取足够的样本量、保证样本属性均衡，共回收有效问卷596份。

调研团队在深入走访中了解到，被调查者对视频阅读和情景阅读如观看话剧、歌剧，以及体验式阅读如红色旅游等方式比较认同，这几种学习和阅读方式相对直观生动、体验感较高，对提升学生阅读兴趣和主动性有帮助。

团队成员发现，对于红色经典阅读与推广，存在经色经典阅读资源开发不足、教育引导途径方式比较单一等问题，极个别高校也存在红色经典图书资源较少、图书资源较分散等问题。

在红色经典阅读推广方式上，大多数的高校采取专题讲座、学习研讨等方式进行教育引导，甚至采取在公交车上悬挂“红色阅读”小卡片、在校园内饮水机区域进行宣传的推广小妙招，取得了很好的效果，但存在红色经典阅读推广的形式不够多样，尤其是契合青年大学生的阅读习惯和喜好来进行多层次、全方位的宣传推广方式，还有待进一步开发拓展。

开展红色经典阅读实践调研，是文学与新闻学院学生第二党支部围绕庆祝建党百年和党史学习教育而组织的一项实践学习活动，调研团队中有本科生也有研究生。在调研过程中，同学们深入了解湘潭丰富的红色文化资源，完成了一次深刻生动的自我学习和教育，增强了党史学习教育的自觉性和针对性。